教育课（组诗）

少年群像

仿佛沙沙食叶的桑蚕
仿佛海浪里含英咀华的珠蚌
他们窃窃私语，窸窸窣窣
以此为天性
以此作为力的引擎
太年轻了哦，他们雀跃而显得盲目
保持不了五分钟的火焰
却拥有使不完的能量
他们在我面前像肆无忌惮的有声光电
作为他们的师长
我已日暮沉年
只有梦想如露珠上闪光的青杏
我想拍一拍戒尺，惊堂木
或者《弟子规》《论语》之类
但面前是一块海绵
一下子拍下去
嗨他们早吸饱了神秘力量
仿佛一片接一片的海洋


教育课

他接住背后飞来的暗器，指间
仿佛夹着一只烟
如果能够点燃，里面一定暗藏着
一柱香，祈请万物慈悲为堤

一个人站在四面绝壁之中
学会了用劈头盖脸的狂风暴雨
为长夜的失道和失明
为未来发电

在拥挤的缝隙里存活，蚂蚁
搬运着举步维艰的粮食——
命运，随机开着魅力无穷的玩笑
我蔑视它
虽然至今还没有学会翻盘它的黑幽默

我知道时间的药水正让万物抬头
星空在上，灿烂如白夜美好
人们低头时，眼泪已垂下点点微光


旁听

墙上，鱼游进了莲花
探险者潜入无人区
深感愚蠢和困乏泛出的泡沫令人窒息
饥渴者穿梭在活水里
忙着知晓一个世界的模样

我躲在他们中间，旁听
在一间沸腾的学堂像一个孩子
自愧德薄业重
“不息为体，日新为道”
耳边波浪翻卷，梦想的光线忽明忽暗

有人破格而出，就有困龙长啸
有人如鱼得水，就有人沮丧悲伤
潮水冲走了一座又一座沙城

只有做沙雕的孩子无知无畏
用手指和脚丫
认真亲吻着每一束突然到来的光线
还爱上了不断冲击沙雕的浪花


弹琴的学生

仿佛清风吹过树叶，微微碰击
树叶间的光，哗哗轻响
一个柔软的梦，像细浪涌来

失去的一切又回来了
当我凝眸，谛听
黑夜舞台上弹琴的孩子
一束追光，追着她
琴键上舞蹈的手指
抚着细浪涌来，多么柔软的梦

谁能想到，几个月前
她曾承受的折骨断臂的痛楚
仿佛是光在奏响
黑夜最有力的敲击

而一双看不见的手，一直在
抚动一个世界神秘的交响


良木教鞭

想到园丁的工作就是修剪，不仅要百年
树木，还要树人
我也想捡一根被锯掉的梧桐枝
效仿孔子，做根教鞭
但粗点儿的，最要不得呀
真怕一不小心，会将那加了油的火
烧到高压线上，烧掉心肝
但细柔点儿的，也要不得呀
小鬼们明摆着欺人的架势
真是越是柔滑就越无力
思来想去
最好选一根道高一尺魔高一丈的
良木鞭子，只要孩子们
跳一跳，就可以摘到肥硕的桃子


远眺，或者采魂

极目远眺，除了茫茫苍苍的大雾
还有千里之外，拴在苏州城门轻嘶的白马
头上鬃毛吐火，尾巴上蝴蝶翩跹
——千年前的情景，尽现眼前

那时远眺的颜回，因精神耗尽而夭亡了
此时我只需以梦为马
拖动鼠标，就能合成新的云图
——这真让我羞愧，又骄傲

大风不停地吹我
磐石一样的身躯，气流般的灵魂

一颗靠在巨人一样的现实
之上的心，我想按住神马和浮云
装一架梯子，迎来送往
从尘埃求索云端的梦想家

——把采到的魂儿，播进
所有奇异的眼睛，孵出万物的光彩

减少一些没有必要的修饰，文本的效果应该更好。另外，每首虽然写得不乏智性，但诗歌涉及的元素，还有其它，需要统筹兼顾。

欣赏学习，选荐！问好。

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