平凡之处铸师魂
            原创：李敦用

    这个标题，是我儿子三位不同的老师在不同时间的敬业表现，触动了我三次后，沉思良久才写下的。
    触动我第一次的是我儿子初中的英语老师——郴州一中南校区李香玉老师。李香玉老师尽管没有兼任班主任，但她不放弃任何一名学生，让所有学生都有上台锻炼和展示的机会，又不放纵学生每一处原则性的错误。她时常组织班上所有学生上台用英语表演小品，让学生在娱乐中训练运用英语口语的技能。她和学生都乐此不疲。全班学生学习英语兴趣都非常浓厚，连对其它学科厌学（成绩只有20多分）的学生每次英语考试成绩都有100分左右。她对学生的要求也很严格，也会要求未按时交作业等犯原则性错误的学生到教师办公室反省，问其“错在哪里？该不该打？该打几下？”。学生都心甘情愿地伸出手掌让她打。当教鞭落下时，她和学生都笑了。事后，没有一个学生埋怨李老师。我儿子也挨过打，但他至今还是记得李老师的好：不仅李老师英语教得好，而且对他的关照和鼓励真不少！
    触动我第二次的是我儿子初中的化学老师——郴州一中南校区李砺老师。李砺老师也没有兼任班主任，但当她得知一名学生因家庭变故情绪低落、成绩下滑严重时，便想方设法为这个可怜的孩子做些力所能及的善举，不想眼睁睁看见这个孩子就这样废掉。当这孩子成绩进步时，她感到无比欣慰！
    触动我第三次的是我儿子高中的现任班主任兼地理老师——郴州一中北校区彭理好老师。前几天，彭老师将连续迟到三次的学生违纪记录发到家长群，征求家长们的处理意见。家长们各抒己见，但彭老师反复思考一晚后，道出了他的菩萨心肠：按校规须上交教务处罚——由家长带回家自省自学两周，但上届有一名学生因打架违规回家自省自学两周后，无法跟上教学进度，便转学了，最后放弃了高考。他不想自己的学生因此在他手上毁掉前程，终于想出了妥善处罚措施——课余时间打扫干净公共区域卫生，让其弃旧图新即可。
    以上三位老师，尽管没有谭千秋老师在汶川地震中舍身救生那样的壮举，但是在平凡岗位上、兢兢业业的日常工作中，依然闪烁着耀眼的光芒，为孩子们前行导航。在平凡之处，铸就师魂！

        迎着晨曦，不辞暮云，
        披星戴月，仍在耕耘。
        生怕哪棵树苗少肥缺水，
        别耽误万物生长的阳春。

        润物无声和春韵，
        渡人无悔不求勋。
        导航纠偏驶彼岸，
        蜡炬成灰铸师魂！

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