萧水金 发表于 2020-11-25 15:31
如果不是在诗歌创作培训班这样的场合，对具体作品作过份解读是最糟糕的诗评。于读者，装出自己好高明、好内 ...

请跟帖，是个君子的话。
我已经在石马老师的帖子里发帖了，在这骂骂咧咧的不好。我尊重您更好的东西展示，到时我们尊您为王，如何！

http://www.worldpoetry.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=50209&extra=page%3D1&mobile=2

……他诗歌却耕作于灵魂的深处，其上的果子有着医治的功能。

一语中的。

作者并谈到“匠”与“师“”之别，这一点我亦赞同！

作者并谈到“匠”与“师“”之别，这一点我亦赞同！

读完这篇短评，感到作者是理解康城的一个。

作者本身的诗歌视野也是宽阔的。在阅读康城之际，一定要“抽象”，一定要“语词”，一定要“诗”，一定还要“回返”；如此，高难度的诗歌，高难度的“能进得去康城的诗”，两者之间，方可“同呼吸”，也在一首诗的进程之中，“共患难”！当读到最后一行、最后一字，作者、读者在此汇合，诗境与心境的同期升华，成为诗作者与诗读者的共同的欣悦！

好，就应你一回。也只此一回。各自求福也各自求知吧。

我很少就单首诗歌做这种小学中学层次的解析，但这次被人激将，也就应一回挑战。

评得很好