大河原 发表于 2022-9-7 10:58
爱恨交织？不过，我觉得从人性上说，离乡久了，曾经的战斗也没了，爱恨都会淡化/转化为一种复杂的距离感 ...

谢谢大河原参与讨论！在《》野草中说了，世上的草都是相同的，它们认这里为家了。

美国自由女神像上面镌刻的铭文：
“送给我，
你那些疲乏的和贫困的挤在一起渴望自由呼吸的大众，
你那熙熙攘攘的岸上被遗弃的可怜的人群，
你那无家可归饱经风波的人们，
一齐送给我，
我站在金门口，
高举自由的灯火！”

这些野草奔着这个而来。

怀斯诗歌 发表于 2022-9-7 06:37
谢谢悠然鼓励！谢谢挑起这个讨论！野狼岗鲜有大树，间或有一些耐旱的橡树，更多的是湿地中的芦苇，漫山遍 ...

六月发生了什么呢？六月的孩子们在他乡好吗？他们是否忘记了六月？

怀斯诗歌 发表于 2022-9-8 08:26
六月发生了什么呢？六月的孩子们在他乡好吗？他们是否忘记了六月？

我曾经在一首不怎么样的组诗《迷宫》里写过我校的一位青年助教崔老师：

扔下课本，迅如躲猫的鼠
扑向门缝

在六天四夜的子弹里飞
小崔老师
错乱了生物钟

崔老师可能是被学校某位领导保护下来的，他担当我们历史课的助教，不过只上了几节课，就再没看到过他了。上课的时候，印象特别深，他频繁跑到门口探听走廊的动静。

大河原 发表于 2022-9-8 09:14
我曾经在一首不怎么样的组诗《迷宫》里写过我校的一位青年助教崔老师：

扔下课本，迅如躲猫的鼠

自由表达，免于恐惧，在其他地方已经成为基本。所以我们可以写诗了，走出来的，不再回头。

怀斯诗歌 发表于 2022-9-8 23:37
自由表达，免于恐惧，在其他地方已经成为基本。所以我们可以写诗了，走出来的，不再回头。

我的一首旧诗：
《凤眼菩提》

你给我天空。大地所有凹凸之外，天空的垠
叫无垠，年是光年
你给我长江。巴颜喀拉山下的雪水，游不到大海
再回巴颜喀拉山
你借我水泊梁山。春天是一个人的投名状，秋天是他的绝命书
我还你一粒，祗树给孤独园凤眼菩提

怀斯诗歌 发表于 2022-9-8 08:26
六月发生了什么呢？六月的孩子们在他乡好吗？他们是否忘记了六月？

你这么问了，我便知道；你若不问，我便不知道

怎么在作者不必自己跳出来说写了什么的时候，读者就能有所感悟，

悠然心会 发表于 2022-9-9 21:56
怎么在作者不必自己跳出来说写了什么的时候，读者就能有所感悟，

文本是什么？不过是一个存在的物象，它要靠读者用自己的心智和个人体验来完成一首诗的解读，所谓我思故我在。诗人也许是想把你引向东，可是读者拽着它向西跑，产生自己的体验，也成。虚，换一种说法是模糊，十个人读诗会有十种视角十种经验，不是更好吗？

不必问诗人写什么，而是专注于自己感受到了什么，有没有打动你的地方和人类共同感觉？

六月在四月中发芽，没有去过野狼岗，却一直生活在它的阴影之下！波斯湾里有石斑鱼，他们活得并不好，太过肥美，就会被捕食！六月的风，吹不过玉门关，野狼岗，没有真正意义上的自由，那些带有黄河基因的生物，潦草地活着！

林木 发表于 2022-9-4 08:58
很有特质的诗写，学习问好

+1。向怀斯老师学习