清洗灵芝的正午，
外面的世界被设为静音。
流水慢了下来，注满
我内心的湖泊。
青海湖高于一面镜子，
仰望天上的羊群，
风没有打扰此刻的宁静。
那个以调侃自己来娱乐大众的男子，
疯言疯语地对每个遇见的女子说“爱”
他习惯性张开他的美式拥抱。
我们分不清
是真情还是假意。
在他搓死一只蚂蚁后
唤它“宝贝”。
我也常常会迷恋些稀奇鬼怪的东西，
比如长久地搓洗，
我分不清折磨自己还是
折磨灵芝。

饭饭 发表于 2021-5-5 01:48
波来老师考虑的周到，我欠缺的太多。太落实了，只做实况记录，没想到事物之间的内连。谢谢指点。

互文性，这是成熟的诗者必须要考虑到的。
所以选择什么意象或物象，舍此存彼，皆有营造匠心

方老师好，我很多都不知道，也不懂，应该向你向大家学习，午安！

野山老师好，才惠老师好！

把这个正午放飞，飞得好远，但能让它飞回来。向你学习了！

学习、问好！

品读问好，节日快乐！

我也常常会迷恋些稀奇鬼怪的东西， 比如长久地搓洗， 我分不清折磨自己还是 折磨灵芝。

我没有注意到这点

事物事件之间的内联与合理性