英 诗《 Out of the Rolling Ocean the Crowd 》汉 译《 为你呀，涛涛沧海一粟你 》
沃尔特 • 惠特曼(Walt Whitman，1819―1892)，美国诗人，散文家。美国文坛从先验主义到现实主义过渡期的代表人物。出生于长岛一个农民兼手工艺者家庭。曾做过勤杂工、排字工、教师、报纸编辑和地方党报撰稿人等。青少年时代接受民主思想，成为一个激进的民主主义者，后退出政治活动，专心写作，并于1855年推出了《草叶集》的初版。他的作品表现出强烈的个性，洋溢着奔放的激情。他开创的自由诗风极大地影响了郭沫若、闻一多等人的诗歌创作。
19世纪40年代是惠特曼长期工作的第一个收获期：1841年他出版了一些短篇故事，一年后他在纽约出版了小说《富兰克林·埃文斯》（Franklin Evans）。第一版的草叶集是他自己付费出版的，出版于1855年，也是他父亲去世的那年。但是他的诗集由12篇长篇无标题的诗组成。一年后，在草叶集的第二版，连同爱默生的祝贺信一同出版。第二版有20组诗。爱默生一直企盼着一名新的美国诗人，“现在我在《草叶集》中找到了。”
在美国内战后，惠特曼在内政部当职员，但是当当时的内政部部长詹姆士·哈兰发现他是“讨厌”的《草叶集》的作者后，他把惠特曼解雇了。到了1881年的第七版时，由于不断上升的知名度，这版诗集得以畅销。诗集带来的收入使得惠特曼可以在纽约卡姆登买上一间房子。
惠特曼于1892年3月26日逝世，被安葬在哈利公墓（Harleigh），在他自己设计的墓碑下面。
一. 原 文 / 中 译 文 / '解 '读
Out of the Rolling Ocean the Crowd —— by Walt Whitman ( USA / 1819 - 1892 )
为你呀，涛涛沧海一粟你 —— 原 著 / 沃尔特 · 惠特曼( 美 / 1819 - 1892 )
—— '解 '读 / 翻 译 - 李世纯 - 中国 长春 - 2020. 11. 23
Out of the rolling ocean, the crowd, came a drop gently to me,
嗯，为你呀，就为你，涛涛沧海一粟你——悠悠呀，悠悠来到我这里，
Whispering I love you, before long I die,
嗯，为你呀，就为你，你那袭袭我爱妳，呢呢呀喃喃，在我一去不返前，
I have travel'd a long way, merely to look on you to touch you,
嗯，为你呀，就为你，你曾跋涉呀长驱跋涉，但求我们相执相见这一刻，
For I could not die till I once look'd on you,
No，no，不走啦，看上你啦，我不想再走啦，
For I fear'd I might afterward lose you.
是呀是呀好怕呀，怕我，哦，把你错过啦。
'Now we have met, we have look'd, we are safe, / b
看呀看呀你看呀，相聚相聚，我们平平安安相聚啦，
Return in peace to the ocean my love,
看呀看呀看这里，我们萦萦纡纡爱河里，
I too am part of that ocean, my love, we are 'not 'so 'much separated, / c
看呀看呀爱河里，有你也有我，有我也有你，你我参半，哦，何止无分离，
Behold the great rondure, the cohesion of all, how perfect!
我的爱呀，看，她浑然一体，她美玉无瑕，你看呀，她至绮至丽！
But as for me, for you, the irresistible sea is to separate us,
哦，奈何我和你，奈何两分离，爱河呀爱河，哦，奈何它所向无敌，
As for an hour carrying us diverse, yet cannot carry us diverse forever; / d
啊——时时刻刻爱河里，日新月异我和你，我们爱河与共哎，奈何有始必有终；
Be not impatient—a little 'space—know you I salute the air, the ocean and the land, / d'
哦，不急呀不急，我的爱呀——我的小小小天地，说给你呀，等我明白说给你：唉——呦，
Every day at sundown for your dear sake my love.
每每黄昏后，唉——呦，每每为了你，每每向天向海向大地呦，
唉——呦——我唉呦叩大礼呦，我唉呦作大揖，唉——呦 ... ...
二. 译 注 / 译 后 感
a'. 首先，特别鸣谢：本作主要参考文献 a 本作主要参考文献 b 本作主要参考文献 c 本作主要参考文献 d 本作主要参考文献 e 本作主要参考文献 f
a. 读过小诗，不难记起，常言：身体发肤，受之父母，儿之生，娘之苦，珍爱生命，无祸即福
b. 此处词义：侧重引起注意，非其他
c. 此处词义：因为/由于/缘是
d'. 此处词意：喻体，指代 my love（-6-7.8“昵称，通称：胎儿”）
d. 翻译至少该是工笔，不是写意，更不是素描，同时，翻译应该不是演义，不是改写，更不是所谓“再创造”；中外互译，原语言语法，是检验理解正误唯一标准；原语言语境，是检验互译限度唯一参照；真实“哈姆雷特其人”，在原语言文本、语本里，不在任何读者听者，专家学者嘴里、心里；中外互译，相关一切所为，均以原语言语本、文本语法，为《法律》依据，证据，以原语言语本、文本语境，为《限度》考量、衡量，始终、一切，以原文做规范、做楷模，做样板、做靶标，不褒不贬、不偏不倚、精准到位，再塑造、再铸造，无毛刺、无砂眼、无装饰，无添加，多维、模拟、仿真，再现原文主题内涵、主题表现艺术（修辞）、主题理性外延张力最大化；中外互译，的确也像解读所谓哈姆雷特，不可主观随意：参考信息可有百个、千个，而最终采信、确认、依据信息只有一个——那个唯一原始文本语本，那个唯一真实哈姆雷特；中外互译，不是中外演绎、中外戏说；中外互译须恪守忠信、顺达、雅合。成功的信、达、雅翻译，不是常人理解所谓“三美”翻译，所谓妙语连珠、感人肺腑，文情并茂，令击节称道，而是：目标语言全息兑现最大化——即便支支吾吾，吞吞吐吐，污言秽语，粗鲁庸俗，堪至100，即译100，不译99，不译101，亦为成功信达雅翻译——最美、最信、最达、最雅翻译。信达雅翻译之三者，一损俱损，一荣俱荣，无分主次，相对独立，互为鼎立，不容短板；在理解原作阶段，恪守不符原作语种语法不采信，目标语言再达、再雅不采纳；在译成目标语种阶段，不拘泥目标语种语法；翻译永远是请示，不是诠释，永远为作者、读者、自己，在人格、才识、品位三项负全责；中外互译，归根结底，人文互译；古今中外，所有词典，辞书，仅用于说明解释、学习研究人类语言，不汇集收录、制约规划人类语言，他们只是语言小岛，不是语言大海；一个单词、一个文字，无论中外，其真正含义、生命活力，不仅在专家学者辞书、词典、时尚强大线上机翻，不仅在词法、句法、语法，更多体现在实地、实践、第一时间、第一地点语言、语句、语境、篇章字里行间；中外互译，该是笔者言者原始文本语本互译，无需只字主观臆想推断，客观好恶期盼，传闻轶事，沉浸植入，装裱配饰；翻译要完美原意，须同观原作视野，置身原作境地，更须力避因文本喻体修辞，混淆纯本体用语，而费解、误解、曲解、直至殆尽原作诗意，甚至初衷本意；翻译要完美原意，更要完美传递，传递要忠信、顺达、雅合，其载体修辞，修辞差异切换、对接，不可或缺
e 百年实践，数据为证：中外诗歌互译——最为修辞互译，堪称文学中文学，认知中认知，翻译中翻译——只追其特性，不求其共性，只寻其言者作者，不觅其听者读者，只脱颖原语言作者言者，不迎合目标语言读者听者，其主观天然特性，天下独有身影，不由任何客观共性反向、纵转向点拨提醒（专家学者，权威楷模，更须辩证取舍，谨防缘木求鱼，刻舟求剑）；中外诗歌互译，文本面前无权威，语境面前没经典，悉数同班聆听小学生——不受见仁见智左右，只争为道日损，不求为学日益，只许法乎其上，不可尽信书籍，只信书不尽言，唯一人一方，一病一剂是取——唯原语言语法是从，唯原语言语境是听；中外诗歌互译，均须以原语言《语法》为永久唯一有效立《法》；其相关一切所为（所有见仁见智论点、起点、支点、发轫点，有效理解、有效认知、有效翻译、有效论证、有效论据、结论）均须以原语言文本语本语法、语境，为其永久唯一合《法》限度考量，为其修辞意群（通感、逆挽，反诘、对举、喻体、互文、互体等等）总量兑现之可靠验证，为其全作质量量化呈现之公信参数参照数据支撑（规避见仁见智，模棱千可，莫衷一是，诗意/诗性漏译），故其主观性、特殊性、绝对性，正是其客观性、求是性、忠实性、实践性、可操作性普遍反应；中外诗歌互译，其相关一切所为，均须依《语法》发言，语句分辨，语境仲裁，信达雅监管，比较宣判，无原语言语法、语境唯一共识公信公证，任何翻译相关所为，均属无本之木，无源之水，无底之船，无稽之谈，一纸空文，掷地无声无用功
f. 自古诗无达诂，寓意绝非唯心玄称诗无尽解，该是断言《诗经》尚未尽人尽解，相对当今中外互译，其广义引申该是天下诗作该更深入更精准解读之警示，之激励；《静夜思/七步诗/哈姆雷特/皇帝新衣》等等文学人设/各自主题（尤其名言、名人、名作），不仅个个主题、立意，鲜明出色，且仅有一个，本小诗同样，不会可有一千个；本作译文尚有无奈数笔，期待更多诗友译友，为宣示全世界，昭告天下人，中国翻译，中国汉语，无出其右，深入探讨，积极参与
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