诗意最终精神极地的引领
——短诗《堆雪人》赏析

湖北｜胡礼忠

《堆雪人》共三节十一行。第一节“和林教头不一样／雪下得正紧的时候／我会冲出去／堆雪人”，素描痕迹的准备过程，一帧帧图画滚动的声音，白描的语言腔调，不受句法的限制词语，自由而闲逸的组合，让人们体验到传奇章回的悬念元素。“林冲”这一历史人物，是本节中一个奇诡的突兀行进，历史中的“他”与现实空间的“我”拉近了距离。一个“紧”字，一个“冲”字，让“堆雪人”这一动景为雪的紧张而产生新的“内在精神尺度”的语言领域，以及高度能量储蓄的张力，深刻寓示出这场雪在历史与现实跨度中存在着深蕴的意义。

“一个接一个／堆坐起的，跪起的／双手合十的……”诗人在第二节中通过还原写实，将雪人更加现实地具象化到形体表述，到自然中的人、神、佛等众态展露。以“雪”为景，以“堆”为线条，以“林冲”及雪人行态为抒情颜色，组合构造，展开精神景深，实为妙笔。堆雪人实际堆的是：吹哨人、一线医生、战士、烈土、全球因疫情死去的人……生者与逝者才是诗人永恒的写作诗意。

最后一节“我堆的雪人／都戴白帽，着白衣／怎么看／都是上帝的孝子”，诗人堆雪人的时空和具象让人们读到了今年这场雪的普世价值意义，生命的美好与逝去的悲壮是人类共同生命的神圣的价值观认同。雪的白、孝子，才是雪的深意，诗人是大孝布道者。真正的人，是上帝。上帝，即人们自己，诗人是唤醒上帝的人。

诗人的这首诗从浪漫主义游戏演绎出了非浪漫主义的严肃与认真，诗人在自由的精神行进中抽象出震撼人心的大悲悯抒情底色和人文情怀。读罢这首诗，不仅震憾了我的心灵，也让我感受到了作者的自由与勇气，以及人文、人性的抒情洗礼。

附：堆雪人

湖北｜高本宣

和林教头不一样
雪下得正紧的时候
我会冲出去
堆雪人

一个接一个
堆坐起的，跪起的
双手合十的……

我堆的雪人
都戴白帽，着白衣
怎么看
都是上帝的孝子

诗人的这首诗从浪漫主义游戏演绎出了非浪漫主义的严肃与认真，诗人在自由的精神行进中抽象出震撼人心的大悲悯抒情底色和人文情怀。

欣赏，问好！