一个陌生人的死亡
文/杨碧薇
“我姑妈，死于肺癌。”
学生刚走，空荡荡的音乐教室里，阿穆对我说：
“就在上周。我们刚忙完她的葬礼。”
我在乱弹琴。这是早上十点，
按照惯例，午后才会放晴。
“去年做过手术，医生说，
化疗后，坚持服药，
基本可以治愈。”
“那为什么还会死？”我问。
我想弹布鲁斯，可这把吉他大了一些。
“她放弃了服药。
药物让她很痛苦，
每天都会呕吐。”
嗯，分娩的痛感是8级，癌症却有12级。
换了我，八成也会妥协。
“上个月，她在家栽倒。
送医院，吸氧气没反应。
医生割开她的气管，
把氧气管插了进去。
舌头，拉出来，长长地绑在
脖子后面。”
喔，绑着的舌头……
死亡像一根强韧的皮筋，会把人越勒越紧。
我突然觉得，此时我没有能力
弹一首完整的曲子。
“只要断掉氧气，她会很快死去。
可她的儿子舍不得母亲，
请求医生继续。
她在昏迷中，断断续续喘气，
眼珠，时凹时凸，
与顶不破的黑暗，绝望地激战。”
我抱着琴不放，
它在我前面，为我抵挡
迎面击来的寒气。
“凌晨五点，她突然噎了一声，
心率仪上，数字飙到120，
立马就下降了：
100，
80，
60，
40，
20，
0。”
阳光刺透了窗玻璃。我的手指，
在琴弦上快速划过。
六根弦，伴着六个数字，
0，噢，吉他的一弦真细。
“她死了，”
阿穆轻轻说，
“她是被痛死的。”
我以为，
琴弦会在这
猝不及防的指力中，
折断。
其实，
它们只是通过共鸣箱，
发出一阵沉闷的回响。
爱丽丝简评:一首诗能让读者迅速引起阅读兴趣，标题很关键，《一个陌生人的死亡》是个全命题，它其中还含有人物身份和死亡原因的不详因素，猛一看，一下子就勾起了好奇心。如果仅仅满足了这些，未必能让人不忍罢读。不信，我们还是来读诗吧，首句开门见山，揭开了人物的身份，是用一个学生的对话直接告知的，这个讣告的干预性，来得措手不及，让承接者一一一名音乐教师开始节奏无序，琴音乱弹，紧接着的对话，充分显示了她的殷切关怀，也稀释了读者的焦虑，稍稍缓一口气时，笔峰突转，再往下，事情的再叙又在起伏，可谓步步惊心，让一颗心陡上悬崖，继续往下看，可以说剧情抵达高潮，血腥而又残酷的场境:插管，绑舌，喘气，眼珠凸凹不定，直至活人生生看她咽气，直至病人生生疼死。竖行的几个数字，由高到低，多么醒目，一数一锤，一字一坑，兼有作者本能的反应的琴弦实然崩断，一切悲鸣似乎戛然而止，而空气中哀痛还在散播，读者的心还在滴血，泪还在长流，我相信，读者的情感和作者和在场亲人是同步进行的，我相信，作者是在用心用血一挥而就的。全篇小说特征明显，真情抒发夹叙夹议，情感起伏一波三折，人文关怀真实，立体凸现，读来引发对生命敬畏的同识共鸣，这种成功还原现场的原创实验，精准的文字表达，令人敬佩，值得学习和推荐。 |
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