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                诗歌情景交融,景为情添色,情为景升华,本着一切景语皆情语的诗道,并拓宽延伸,诗人纳名家之长,补先天短板(非科班岀身)手握低调谦虚敦厚,吹响简约求真的号角,以一株梅,一棵松,一只鹤,一粒雪的姿态守着温恭善良的底线从容落墨。将大地一切付之于歌颂的对象,赋予灵性和神秘面纱,那是一种大爱的体现与表达,尽显诗性的光芒。格局之大诗路之阔在一字一句中窥见端倪,这当然与诗人日臻完善,渐入佳境的诗艺分不开的,与其说更甚为学习的求知欲望分不开的“该怎么样/向一粒雪学习”做了委婉的以问胜答。《梅花湾》口语化的特色,却不乏智性。“矮下去”的是谦逊,扬起的是情怀,烘托与对比立竿见影,意趣横生。听花语,得其韵,新奇中力求妥贴,做众梅花中的一员,幸哉快哉。“开着你的花长着你的刺”将槐树人格化,赋之予心灵的窗户——眼睛,还原事物生活本来底色,挖掘内在的价值和力量,使读者感知其心跳,触摸其温度,坚守脚下这块土地,奉献生命里的绿,不闻流言蜚语,一尊雕塑作品般的槐树,并非铁石心肠。“允许喜鹊来筑巢”心存善意,不正是一个人的基本操守吗?用一棵树来比喻大地上的禅者,恰当妥贴坦然面对和接受风、霜、雨、雪。举重若轻之感,来自积淀深厚的底蕴。从一棵树汲取什么,憧憬什么就能悉知诗人追求什么、说明什么,就可看出惯于孤寂才能保持自己澄澈的情思,就能得知诗的丰满是来自内心深处的一轮轮搏弈和改造。
呵护关爱之心跃然纸上,雪,轻灵灵的小妹妹,天降的载体,突至的诗意,默默奉献心中的高洁粉饰世界,“就是到最后一刻也要把脚印盖在故乡的小路上”,雪花和有雪花精神是值得颂扬歌唱的,说一首诗中有诗人自己的影子,此诗作一览无余。

                人是矛盾的制造者也是矛盾的同行者,怎样好好生活夹缝中生存,适应大环境的变化和发展,唯有不断地完善自我,诗人用首节作了绝妙的回答“向一粒雪学习”,雪在此处担负起重任重托远远超过其本身,这就是诗的魅力“水鸟”所言说的。
茶道带来的快乐时光和互动使人耳目一新,盎然的诗意“专注而热烈”,品茶品人生沉浮,论道论世间宽窄。“我在饮了它们的风雨后/立刻心旷神怡”,借力打力是一种悟性使然,智者的选择,尝过苦涩才知甜的真切。
母亲的宽厚,影响诗人的走笔,借物抒情,枇杷不过是众多意象中的一个,鸟,可明指可暗喻,唯不变的是母亲把前来觅食窜门的鸟当作亲人中的一员,孤单寂寥,这也反映了新时代下儿孙承欢膝下的场景,在经济大潮的冲击下难以为继,吁嘘叹喟里透出酸楚,引起共情。
喜欢你的喜欢,和丹顶鹤散步,多么希望的场景,多么美妙的时光,诗人替我们好好做了一回自己,让我们分享一段情景剧,珍惜眼前人和事,不负此生此行,飞起来吧,理想,在爱的视线里


            《鸟一叫,树就安宁了》这首诗口语化的特色,智性中游刃,语言组合呈现后现代叙事特征。“一棵树越长越大,高到天上去”,如果没有第二节的小鸟岀现,这句定义夸张无疑,由于有第二节的照应,这句就有通感了,亲情高天,思念无边。风吹着它的身体,“那一片片叶/蓝天下,多像眨动的眼睛”,树有身体,拟人。像,比喻。诗歌常用的修辞中融入情感元素,生成质的飞跃,即树是亲情大爱的代名词,他们的爱无处不在,无时不在,宁静且深远,当情感储量到一定的浓度,文字的张力就等同于地心喷涌的滚烫⋯诗有所寓,心有所指,将圣洁的荷放大赋予人格化,化抽象为具体的,化无形为有形,这种价值取向是内在的纯洁溢出,饮下阳光的人把阳光写在脸上,感染力十足。综上,诗人通过简约铺陈,流畅自然等实现切合,意趣,调动之一贯风格。善于从细微处进入世事人心观察,从平白之中挖掘感动泪腺之瞬间的点,并使其产生扑面而至的艺术气息。








附:《鸟吃了,等于我们吃了》(组诗)




梅花湾



在梅花湾,头低下去

落地的都是梅花

宫粉梅、朱砂梅、垂枝梅、绿萼梅...

合不拢嘴的梅花

干干净净,向你抛一千个媚眼

正月的风,带着寒气也带着香气

沿河坎一路撵过来

使劲地拽了我一把

我的羞涩,立刻

在一株腊梅的芬芳里,矮下去——





一棵槐树



说你好,与说你坏

是一样的。日升日落

你,就站在平原上



四季有冷热,你没有

接风,淋雨

阳光般可爱

开你的花,长你的刺



允许灰喜鹊来筑巢

筑一对,像自己的眼睛

识得来时路

认出回乡亲





佛 事



一棵树在大地上禅坐

雷打不动,百炼成钢

四季迭更,落叶还乡



风,帮它理发

阳光是口粮

雪是护肤品



长壮的树,被伐去做家俱

家俱的温度是主人的温度



只是,她更愿做一根桩

拴住一匹马

拴住一条船





小 雪



小雪是花,天女散下来的

小雪初心,圣洁

她不怕冷



小雪白你

小雪白我

小雪白世界



枫叶那么红

银杏叶那么黄

小雪把脚印盖在故乡的小路上





水 鸟



该怎样

向一粒雪学习



一片水域让我练了许久

总觉勉为其难



我问水,水说——

你飞得不够高



一高,影子就没了





茶 道



几枚碧绿的茶叶,像几条游弋的鱼

在杯中目不转睛地望着我

专注而热烈



给我,带来

一座山的仙气

一棵树的妖娆



翻山越岭而来

我在饮了它们的风雨后

立刻心旷神怡



吞吞吐吐,解放自己

最后的一滴乳汁,与我

终于肝胆相照





鸟吃了,等于我们吃了



树上的枇杷

黄灿灿的

开始熟了



有些我们随手可摘

有些我们无法摘到

鸟有翅膀,它们

站到枝头,替我们

把熟透的、半熟的

枇杷吃了



年事已高的母亲,不再拿杆驱赶

她觉得:鸟吃了,等于我们吃了





喜 欢



一只丹顶鹤与

我,同在

滩涂上漫步



鹤唳声声。距离

时隐时现

苇荡起伏



我不敢叫,我一叫

那白,那黑,那红

就飞起来了





鸟一叫,树就安宁了



白杨树越长越大,高到天上去

风吹着它的身体,那一片片叶

蓝天下,多像眨动的眼睛



叽叽,喳!远处飞过来几只小鸟

它们常常来开音乐会

鸟一叫,树就安宁了









所有的等待都是千丝万缕的

一切刚刚好

雨中的高脚杯,你举过乌云

是为了给我一个拥抱



一柄荷

站得笔直

我把阳光饮下

听你诵读经文

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网友点评

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提读问好……
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多谢主编大驾光临,诗握
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