日前，从《中诗简牍》微刊上读到十二岁少年佘尚达的一首诗歌作品，不妨说说。

《》分遗产
文丨佘尚达（12岁）

老青蛙
站在高高的荷叶上
正在给底下的小蝌蚪们
分遗产

这八亩水塘
这荷花、水草
以后就都是你们的啦
还有
吹过的风
路过的云

   此作，窃以为题旨有新意。写荷花的诗作很多，发掘出与遗产，传承有关的主题罕见。其次，所设置的场景——站在荷花叶上的老青蛙给蝌蚪分遗产，形象很细致，具体，传神。尤其难能可贵的是整体形象贯彻非常自然，没有生硬，拼凑，勉强的味道。语言也是深入浅出。
   文学创作，大家都讨厌老生常谈，千人一面，都企望“秋水出芙蓉，天然去雕饰”。所幸，此作两方面做得都不错。
   又看是十二岁少年的作品，不由人不感叹。

   江山代有人才出，谁说诗坛今不如昔。此作及其作者或者就很说明一些问题。

   2022.10.31. 身后眼前。

附延伸阅读：

《》离别辞
文/刘年

白岩寺空着两亩水，你若去了，请种上藕

我会经常来
有时看你，有时看莲

我不带琴来，雨水那么多；我不带伞来，莲叶那么大

    按：这是当代知名诗人刘年的优秀作品之一。此作与《分遗产》意境相近，技巧上也难分仲伯，这又给了我们什么启示呢？

日前，从《中诗简牍》微刊上读到十二岁少年佘尚达的一首诗歌作品，不妨说说。

《》分遗产
文丨佘尚达（12岁）

老青蛙
站在高高的荷叶上
正在给底下的小蝌蚪们
分遗产

这八亩水塘
这荷花、水草
以后就都是你们的啦
还有
吹过的风
路过的云

   此作，窃以为题旨有新意。写荷花的诗作很多，发掘出与遗产，传承有关的主题罕见。其次，所设置的场景——站在荷花叶上的老青蛙给蝌蚪分遗产，形象很细致，具体，传神。尤其难能可贵的是整体形象贯彻非常自然，没有生硬，拼凑，勉强的味道。语言也是深入浅出。
   文学创作，大家都讨厌老生常谈，千人一面，都企望“秋水出芙蓉，天然去雕饰”。所幸，此作两方面做得都不错。
   又看是十二岁少年的作品，不由人不感叹。

   江山代有人才出，谁说诗坛今不如昔。此作及其作者或者就很说明一些问题。

   2022.10.31. 身后眼前。

附延伸阅读：

《》离别辞
文/刘年

白岩寺空着两亩水，你若去了，请种上藕

我会经常来
有时看你，有时看莲

我不带琴来，雨水那么多；我不带伞来，莲叶那么大

    按：这是当代知名诗人刘年的优秀作品之一。此作与《分遗产》意境相近，技巧上也难分仲伯，这又给了我们什么启示呢？